Bienvenidos(as)!!! - Área de Matemáticas del "CODESA"

martes, 28 de diciembre de 2010

Feliz Año Nuevo

martes, 7 de diciembre de 2010

miércoles, 10 de noviembre de 2010

10 Trucos para agilizar el cerebro

cerebro
Por fiebre azul

10 trucos increíblemente fáciles para convertir tu cerebro en una poderosa máquina de pensar.

Existen dos principios básicos para mantener la agudeza y salud mental a medida que se envejece: la variedad y la curiosidad. Cuando todo lo que haces se convierte en una “naturaleza arraigada”, es hora de acometer un cambio.

1. Usa tu otra mano

Pasa el día haciendo cosas con tu mano no dominante. Si eres zurdo abre las puertas con la mano derecha. Si eres diestro intenta usar las llaves con la mano izquierda. Esta sencilla tarea hará que tu cerebro establezca algunas conexiones nuevas y tenga que repensar la forma de realizar las tareas diarias. Ponte el reloj en la mano contraria para que recuerdes el reto del cambio de mano en las tareas.

2. Juegos mentales

Los juegos son una forma maravillosa de excitar y retar al cerebro. Los sudokus, crucigramas y juegos electrónicos tipo “brain training” son formas estupendas de mejorar la agilidad cerebral y la capacidad de memorizar. Estos juegos se basan en la lógica y en las capacidades verbales, matemáticas, etc. Además son divertidos. Se obtiene más beneficio practicando estos juegos un poquito cada día (15 minutos, más o menos) que haciéndolo durante horas.

3. Alimentar al cerebro

Tu cerebro necesita que comas grasas saludables. Céntrate en las grasas de pescado como las del salmón salvaje, frutos secos como las nueces, y aceites como el de linaza u oliva. Ingiere más esta clase de alimentos y reduce las grasas saturadas. Elimina por completo los ácidos transgrasos de tu dieta.

4. Ir por sitios diferentes

En coche, o a pie, busca nuevas rutas para llegar a donde quiera que vayas. Este pequeño cambio en la rutina ayuda al cerebro a practicar con la memoria espacial y las direcciones. Intenta cambiar de acera y altera el orden en que visitas tus tiendas preferidas para así cambiar la rutina.

5. Adquiere una nueva habilidad

Aprender una nueva habilidad pone a trabajar a múltiples áreas cerebrales. Tu memoria entrará en juego, aprenderás nuevos movimientos y asociarás las cosas de un modo diferente. Lee a Shakespeare, aprende a cocinar o a construir un avión con palillos, todo sirve para retar al cerebro y darte cosas nuevas en las que pensar.

6. Romper rutinas

Nos encantan las rutinas. Tenemos hobbies y pasatiempos que podemos hacer durante horas. Pero cuanto más nos habituamos a una tarea más se convierte en una naturaleza arraigada y menos trabaja nuestro cerebro al hacerla. Para ayudar de verdad a que tu cerebro se mantenga joven, rétalo. Cambia la ruta hacia el supermercado, usa tu mano contraria para abrir las puertas y cómete primero el postre. Todo esto forzará a tu cerebro a despertarse de sus hábitos y a prestar atención de nuevo.

7. Apréndete los números de teléfono

Nuestros modernos móviles memorizan todos los números que nos llaman. Nadie ha vuelto a esforzarse en recordar los números de teléfono, pero es una estupenda actividad para ejercitar la memoria. Apréndete un nuevo número de teléfono cada día.

8. Elegir un nuevo pasatiempo

Encuentra algo que te cautive, que puedas hacer fácilmente en casa y que no cueste demasiado dinero. Haz fotografías con una cámara digital, aprende a dibujar o a tocar un instrumento, practica nuevos estilos de cocina o escribe. Todas estas son buenas elecciones.

9. Leer libros distintos

Toma un libro que verse sobre un asunto que te sea completamente novedoso. Lee una novela que transcurra en el antiguo Egipto. Aprende algo de economía. Existen multitud de libros populares excelentes que tocan temas de no-ficción y que además de entretener cumplen el cometido de enseñar un montón de cosas sobre un tema concreto. Conviértete cada semana en un experto en algo nuevo.

Diversifica un poco tus lecturas, abandona los temas que te son familiares. Si normalmente lees libros de historia, pásate a una novela contemporánea. Lee a autores extranjeros, a los clásicos y elige otros al azar. Tu cerebro no solo se verá beneficiado por tener que trabajar imaginando otros períodos históricos, otras culturas y otras gentes, sino que además obtendrás historias interesantes que contarle a los demás, lo cual te hará pensar y establecer conexiones entre la vida moderna y las palabras.

10. Hacer listas

Las listas son maravillosas. Hacer listas nos ayuda a asociar unos datos con otros. Haz una lista de los lugares a los que has viajado. Haz una lista de todas las comidas sabrosas que has probado. Haz una lista con los mejores regalos que has recibido. Haz una lista mental diaria para ejercitar a la memoria y para conseguir nuevas conexiones cerebrales.

Pero no dependas demasiado de ellas, haz una lista con todo lo que necesitas comprar pero luego trata de no usarla en el supermercado. Usa la lista una vez que hayas metido todos los productos en la cesta simplemente para comprobar tu memoria. Haz lo mismo con tu agenda de quehaceres diarios.

Lista creada por fiebre azul. y tomado de:http://networkedblogs.com/agaRo

jueves, 21 de octubre de 2010

Doce consejos de expertos para aprender mejor y recordar más

estudiante
El biólogo molecular John Medina, explica las conclusiones de su exitoso libro Brain Rules.

Según el libro, que acaba de ser publicado por Norma con el título de Los 12 principios del cerebro, los niños que hacen ejercicio mientras atienden la lección del maestro, en grupos pequeños, armados según los horarios de sueño y los conocimientos de cada uno, no su edad, serían la regla si los sistemas educativos tuvieran en cuenta cómo funciona el cerebro.

En él, este experto en la química de los trastornos psiquiátricos explica la forma como el cerebro procesa la información, y sugiere una serie de estrategias para que los niños y los adultos aprendan mejor. Estas son algunas de las más importantes:

1. El ejercicio aumenta la cantidad de oxígeno en el cerebro y hace que funcione mejor. ¿Qué tal una clase en que los alumnos se ejerciten en máquinas caminadoras mientras oyen al profesor?

2. Cada cerebro es único, tiene su propio cableado. Por eso, los salones con menos alumnos le permiten al maestro 'leer' mejor la mente de cada uno de ellos y encontrar su motivación particular.

3. La atención decae a los 10 minutos de una exposición, así que su inicio es la parte más importante para el aprendizaje. Y no olvide jamás algo tan obvio como esencial: a nadie le gusta algo que sea aburrido por más importante que sea.

4. El cerebro no puede hacer dos cosas a la vez porque "se enfoca en los conceptos en forma secuencial y no simultánea", dice el libro de Medina. Por eso no es bueno tratar muchos temas a la vez en el salón de clases.

5. Tendemos a recordar más los acontecimientos que nos despiertan alguna emoción. Empezar una clase con algo emotivo, como una anécdota, puede resultar un gancho maravilloso.

6. Los ejemplos de la vida real son la mejor manera de explicar conceptos. Esto se debe a que el cerebro procesa más rápido la información, si puede ser asociada de inme- diato con aquella que ya está en la mente.

7. Repetir la información es la mejor forma de grabarla. Una buena manera de diseñar las clases sería, por ejemplo, exponer una lección de 25 minutos que luego se repita dos o tres veces en la jornada.

8. La siesta ayuda a pensar mejor. Un estudio de la Nasa demostró que los pilotos que dormían 26 minutos al mediodía mejoraban su rendimiento en más de 34 por ciento. Por eso es clave dormir bien por las noches.

9. No todas las personas tienen los mismos 'cronotipos' de sueño. Los profesores y los alumnos -y hasta los trabajadores- deberían agruparse por 'madrugadores' o 'trasnochadores'.

10. El estrés dificulta el aprendizaje. Los colegios deberían asesorar a los padres en la resolución de sus conflictos, para lograr ambientes familiares estables. Eso reduciría la angustia escolar.

11. Se aprende mejor si se estimulan los cinco sentidos al mismo tiempo. De allí la importancia de montar clases con ayudas audiovisuales, táctiles, olfativas y -¿por qué no?- gustativas.

12. Como la vista es el sentido dominante (ocupa más de la mitad de los recursos del cerebro), aprendemos mejor y recordamos más por medio de las imágenes que de las palabras o lo escrito.

Tomado de: http://www.eltiempo.com/vida-de-hoy/educacion/ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR-8117303.html

jueves, 14 de octubre de 2010

VI Encuentro Internacional de Investigación Educativa


Sabias que...
los días 12, 13, 14 y 15 de Octubre de 2010 se realizó el VI Encuentro Internacional de Investigación Educativa, organizada por la Unión Sindical de Directivos de la educación del Departamento del Atlántico y del Distrito de Barranquilla. Este magno evento fue realizado en el Club Social "La Española"- CAJACOPI y en el asistieron las Especialistas Luisa Vence, Hermila Escorcia y Luzmarina Santander quienes fueron junto con el Rector Especialista Eddie Carbonell en representación de la Institución educativa de Sabanalarga "CODESA"

lunes, 11 de octubre de 2010

Detalles del descubrimiento de América


12 de octubre de 1492, la odisea de Colón
Colón, queriendo llegar a Asia, se topó con América, y como Don Quijote, que veía gigantes donde había molinos, Colón veía indios donde había indígenas, y buscaba al gran Khan en la isla de Cuba.

Tomado de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-73599.html#h2_1

jueves, 7 de octubre de 2010

Transferencia Tecnológica



Tras un proceso de selección, 24 instructores y 16 aprendices del país irán a Whan, ciudad de la República Popular de China, para recibir transferencia tecnológica en el manejo, mantenimiento, instalación y uso de equipos de mecanizado CNC, también conocido como Control Numérico Computarizado.

Esta herramienta permite, entre otras operaciones, tornear y fresar mediante órdenes elaboradas de forma totalmente automática, a partir de informaciones numéricas en tiempo real. Este método genera la mayoría de las piezas para la industria.

La transferencia iniciará en noviembre en el marco del convenio de cooperación con CEIEC, una de las más importantes empresas de electrónica en China.

El proceso se da gracias al programa de alianzas para la transferencia tecnológica y de conocimiento del SENA que permite la actualización de sus instructores y aprendices y su compromiso de transferir los conocimientos al resto de la comunidad SENA a su regreso.

Los seleccionados se encargarán de manejar las 400 máquinas de control numérico computarizado que adquirió la entidad recientemente, y que dotarán 26 centros de formación con equipos de última tecnología.

Los 16 aprendices y 24 instructores seleccionados pertenecen a los programas de formación en mecanizado por arranque de viruta, fabricación de moldes y troqueles, diseño de elementos mecánicos para su fabricación con máquinas herramientas CNC y diseño e integración de automatismos mecatrónicos.

Provienen de Atlántico, Bogotá, Cesar, Córdoba, Cundinamarca, Guajira, Norte de Santander, Risaralda, Santander, Tolima, Valle, Antioquia, Bolívar, Boyacá, Caldas y Cauca

Tomado de: http://www.sena.edu.co/Portal/medios+de+comunicacion/Agencia+de+noticias/Noticias/CEIEC.htm


domingo, 5 de septiembre de 2010

Sexto sentido



En TEDIndia, Pranav Mistry demuestra varias herramientas que ayudan a la interacción entre el mundo físico y el mundo de los datos - incluyendo una profunda mirada al dispositivo SixthSense y un nuevo, cambio de paradigma "laptop" de papel. En un PyR sobre el escenario, Mistry dice que el software tras SixthSense sera de código abierto, para abrir sus posibilidades a todos.

Tomado de:http://www.ted.com/talks/lang/spa/pranav_mistry_the_thrilling_potential_of_sixthsense_technology.html

miércoles, 18 de agosto de 2010

Socializando nueva Aula Virtual


Sabias que...
hoy 18 de agosto de 2010 se dió a conocer la nueva Aula virtual de la institución educativa de Sabanalarga "CODESA". Esta plataforma fue obsequiada por los Especialistas Luisa Vence y Fernando Gómez quienes son creadores y administradores de la misma. En este aula del "CODESA"los estudiantes tendrán la oportunidad de realizar curso, talleres y diferentes actividades académicas totalmente virtuales. También se ofreceran cursos gratuitos para padres de familia y comunidad en general

domingo, 18 de julio de 2010

Congreso Internacional de Informática Educativa



Sabias que...
los días 14, 15 y 16 de Julio de 2010, se realizó el Congreso Internacional de Informática Educativa 20 años en la ciudad de Popayán. Este evento fue organizado por la Red Iberoamericana de Informática Educativa Nodo Colombia- Ribie-Col.
La Institución Educativa de Sabanalarga "CODESA" fue representada por la Especialista Luisa Mercedes Vence Pájaro, quien participó como ponente y quedó como finalista en la categoría Recursos Digitales con el Software "Solución de Problemas".

¡FELICITACIONES A TODA LA COMUNIDAD POR EL LOGRO ALCANZADO EN ESTE MAGNO EVENTO!

jueves, 1 de julio de 2010

Preparación para las pruebas de estado


Sabias que...
hay una página que te brinda la oportunidad de prepararte a través de guías y orientaciones en las Pruebas Saber (ICFES).
Te invito entrar a: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-214669.html
Preparate esta es una maravillosa oportunidad.

martes, 8 de junio de 2010

8 y 9 de Junio día del estudiante


El 6 de Junio de 1929 en la ciudad de Bogotá la población capitalina, junto a los estudiantes, se manifestaban contra la corrupción gubernamental en el manejo del Acueducto y del tranvía, y también denunciaban el autoritarismo estatal de Miguel Abadía Méndez quien seis meses atrás, en diciembre de 1928, masacró a los obreros, campesinos y población de la zona bananera, momento conocido como la huelga y matanza de las bananeras, masacre oficial ordenada por la United Fruit Company, dictaminada por el gobierno y dirigida por el director de la Policía nacional de ese entonces el oficial Carlos Cortés Vargas, crimen de lesa humanidad que sigue impune a la fecha.

En búsqueda de la justicia y en defensa de los derechos humanos el 7 de junio de 1929 los estudiantes junto con la población en huelga y en manifestación de cerca de 40 mil personas exigían castigo a los corruptos y a quienes habían masacrado a los huelguistas de las bananeras; esta justa exigencia popular fue confrontada por el Batallón Guardia Presidencial donde resultó muerto el estudiante de derecho de la Universidad Nacional Gonzalo Bravo Pérez.

El 8 de Junio de 1954 cuando los estudiantes en el campus de la Universidad Nacional denunciaban el terrorismo estatal de la dictadura de Gustavo Rojas Pinilla y recordaban a Gonzalo Bravo Pérez ultimado por agentes del estado 25 años atrás, fueron brutalmente agredidos por la fuerza pública; provocación que condujo a una masiva movilización estudiantil que cuando se aproximaba al cementerio central de nuevo es copada por una patrulla militar y por los disparos por ella ejecutados muere el estudiante de filosofía y medicina Uriel Gutiérrez Restrepo.

El 9 de Junio de 1954 se va forjando, en la movilización, el movimiento estudiantil de secundaria y universitario que sufre de nuevo la desmedida acometida del Batallón Colombia recién llegado de la guerra de invasión norteamericana a Corea, y en cruenta operación militar son heridos más de medio centenar de estudiantes y asesinados 13, entre ellos Álvaro Gutiérrez, el peruano Elmo Gómez Lucich, Hernando Morales, Rafael Chávez Matallana, Jaime Moure Ramírez, Hernando Ospina López, Hugo León Vásquez, Jaime Pacheco, entre otros.

Tomado de: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-162947.html

jueves, 27 de mayo de 2010

El Nacimiento del Nuevo ICFES-

Lo que tradicionalmente los estudiantes colombianos han conocido como el ICFES, es decir, el Examen de Estado que presentan los estudiantes de grado once, ya no se denomina así, de ahora en adelante las pruebas para la educación básica, media y superior se conocerán como Saber.

Saber es el nombre de las pruebas para los alumnos de quinto de primaria y noveno grado, pero desde el mes de mayo agrupa las evaluaciones que hace el ICFES: Saber 5°, Saber 9°, Saber 11° y Saber Pro.

Todo hace parte de una transformación que pretende fortalecer a la institución que luego de 40 años de historia cambió el nombre de Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior por el de Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - ICFES.

"Es un ICFES más independiente, fortalecido, con más profesionales, un ICFES centrado en la universalización y análisis de las pruebas. Es una maravilla que tengamos un instrumento de este calibre en el país", afirma Cecilia María Vélez White, Ministra de Educación Nacional.

Tomado de:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-128870.html

jueves, 13 de mayo de 2010

Día Mundial del Internet


Esta celebración surge por iniciativa de la Asociación de Usuarios de Internet (AUI) en octubre del 2005, año en el que se aprobó y asignó cada 17 de mayo como una fecha para difundir y promover el uso de Internet en toda la Sociedad. El propósito es lograr que este medio sea cada vez más accesible, más democrático y más incluyente, prestando mayor atención a quienes tienen algún tipo de discapacidad.


La II Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información, celebrada en Túnez en noviembre del 2005, fue el escenario propicio para asignar esta fecha como el Día Mundial de la Sociedad de la Información, desde entonces la ONU invita a todos los países del mundo a participar en la celebración.

Durante la primera versión del Día del Internet -en España- se realizaron más de 400 eventos. De igual forma, unas 200 entidades públicas y privadas suscribieron la Declaración de Principios para construir la Sociedad de la Información , en representación de más de un millón de ciudadanos. En este sentido se retoma el artículo 121 del documento de conclusiones de la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información, el cual afirma:

"Es necesario contribuir a que se conozca mejor Internet para que se convierta en un recurso mundial verdaderamente accesible al público. El 17 de mayo Día Mundial de la Sociedad de la Información, se celebrará anualmente y servirá para dar a conocer mejor la importancia que tiene este recurso mundial, en especial, las posibilidades que pueden ofrecer las TIC a las sociedades y economías, y las diferentes formas de reducir la brecha digital."


Tomado de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantesuperior/1608/article-229152.html

sábado, 17 de abril de 2010

Certificación de los Directivos Docentes de Cartagena


Sabias que...
el 16 de abril de 2010, se llevó a cabo la clausura con dos grupos de Directivos Docentes de la ciudad de Cartagena, en total fueron 43 colegas participantes los certificados, pertenecientes a 23 Instituciones Educativas de la ciudad. Fue una jornada muy dinámica, llena de mucha alegría y entusiamo. En este evento se contó con la presencia de Marcela Meza (Gerente de Nuevas Tecnologías) de la Secretaría de Educación Distrital, Angela Roncallo (Gerente de Nuevas Tecnologías del Departamento de Bolívar), los líderes formadores Fernando Gómez Patiño, Edward Barrios García y Boris González Vallejo, la formadora Gestor del Ministerio de Educación Luisa Vence, los integrantes de los Equipos de Gestión de Uso de TIC de todos los colegios y los medios de comunicación locales.

A todos los directivos docentes les deseo muchos éxitos con sus Planes de Gestión de Uso de TIC.

jueves, 25 de marzo de 2010

La Hora del Planeta


Sabias que...
La Hora del Planeta es la mayor campaña ambiental en la historia. Consiste en apagar las luces – y cualquier aparato eléctrico prescindible - durante una hora, para demostrar así que cada uno de nosotros podemos tener un impacto positivo en la reducción del consumo mundial de energía y en la lucha frente al cambio climático.

Y yo, ¿qué puedo hacer para contribuir a la Hora del Planeta? Fácil: apaga tus luces y artefactos (focos, computadoras, televisores, radios, cocinas, etc.) entre las 8:30 p.m. y 9:30 p.m., el próximo sábado 27 de marzo de 2010 e inicia así un compromiso por nuestro planeta junto a cientos de millones de personas.

Tomado de: http://www.wwf.org.co/cambio_climatico/hora_planeta/participar/
Publicado por codesa15 en 22:15

lunes, 15 de marzo de 2010

Tus 10 comportamientos digitales





Esta guía tiene como objetivo apoyar el proceso de apropiación de “Tus 10 Comportamientos Digitales” a nivel educativo.

En este proceso no basta con tener la lista de los comportamientos como tal, sino que requiere de unas orientaciones pedagógicas que permitan dirigir el proceso de apropiación por parte de los docentes inicialmente y posteriormente por parte de los estudiantes.
Cuando alguien compra un computador y contrata un prestador de servicios de Internet, habitualmente no hay nadie que le indique el modo ético de usarlo; soporte técnico encontrará fácilmente, pero rara vez recibirá apoyo para determinar si el uso que da a la herramienta es correcto o no.
“Tus 10 comportamientos digitales” ofrece los elementos de base y la Guía Metodológica de Apropiación Escolar da las herramientas para elaborar una propuesta concreta y contextualizada a las necesidades de los estudiantes de cada institución educativa.
Tomado de: http://www.tusdiezcomportamientosdigitales.com/NewsDetail/11/1/GuiaMetodologicaparaApropiacionEscolardelCodigodeConductaTus10comportamientosdigitales

Jornada Pedagógica


Sabias que...
el jueves 4 de Marzo de 2010, se realizó una jornada pedagógica en la escuela Doctora Santa Teresita del Niño Jesús (Sede de la Institución Educativa de Sabanalarga "CODESA"). Los objetivos principales de esta jornada fueron socializar y reflexionar sobre los resultados de la Prueba Saber 2009 y unificar criterios sobre la implementación de la planilla de seguimiento a los estudiantes que rige a partir del enero de 2010 de acuerdo al Decreto 1290. Ésta jornada fue liderada por la Especialista Luisa Vence y tuvo el acompañamiento de Marina Gómez (Coordinadora de la sede) y Eddie Carbonell Cuentas (Rector de la Institución)

domingo, 31 de enero de 2010

Diez sitios de Internet útiles y gratuitos para los estudiantes

informática
La red ofrece recursos como diccionarios, tutoriales, atlas y cursos de idiomas a los estudiantes.

Las ventajas que ofrece la multimedia, propia de la Red, hacen posible que los jóvenes hallen no sólo textos, sino videos, imágenes y animaciones interactivas en áreas como matemáticas, inglés, ciencias, historia y biología, entre otras.

El uso de Internet en el colegio y la universidad es una tendencia cada vez más fuerte. Según un informe del DANE, el 50% de los usuarios de Internet en Colombia usa esa red para temas educativos. De hecho, el 30% de las personas acceden a la Red desde una entidad educativa, según una encuesta del 2008 realizada por la entidad.

Existen miles de sitios en Internet con información o ayudas para estudiantes. A continuación, una pequeña muestra.

1. Wikipedia: Es la enciclopedia más grande y popular de Internet. Cuenta con más de 550.000 artículos (en español) sobre distintos temas, la mayoría de ellos aportados por los mismos usuarios. Es un lugar ideal para encontrar definiciones, biografías, datos e información general (es.wikipedia.org).

2. Colombia Aprende: Es el mayor portal del país dedicado a temas educativos. Es creado y administrado por el Ministerio de Educación Nacional. Incluye no sólo recursos para estudiantes, de colegio y universidad, sino también materiales de ayuda para profesores, padres y colegios. En este lugar encontrará juegos, enlaces a otros sitios, videos y noticias (www.colombiaaprende.edu.co).

3. Villa Mingo: Se trata de un ambiente virtual e interactivo diseñado para enseñar inglés a los niños de manera divertida. Son 10 mundos con distintas pruebas y tareas, que permiten al menor interactuar, aprender y practicar el idioma. Es gratuito, pero debe inscribirse para obtener un código de usuario (www.mingoville.com/es.html).

4. Para aprender inglés: Este portal, también de enseñanza del inglés, es ideal para jóvenes o personas adultas. Incluye varias pruebas por temas, lecciones de pronunciación, videos y tutoriales que ayudan al estudiante a mejorar su diálogo y el uso correcto de la gramática del inglés. También tiene juegos y pruebas divertidas (www.manythings.org/e/easy.html).

5. La Real Academia Española: Para temas relacionados con lenguaje, español y gramática, nada mejor que apoyarse en el sitio web de la Real Academia Española, en el que usted tendrá acceso a las definiciones de esta famosa obra, al diccionario de dudas idiomáticas y a una herramienta para hacer consultas linguísticas (www.rae.es).

6. Más diccionarios: En este portal, del periódico español El Mundo, encontrará diccionarios generales, de sinónimos, antónimos, así como de traducción al inglés, francés y de términos médicos (www.elmundo.es/diccionarios).

7.Atlas virtuales: En el atlas de la National Geographic hay una página dedicada a presentar mapas interactivos de todo el mundo, que están clasificados por regiones y que ofrecen un gran nivel de detalle. El sitio está en inglés (maps.nationalgeographic.com/maps/atlas-explorer.html).

8. Haga cálculos: En el caso de las matemáticas, existe un portal completo e ideal para todo tipo de estudiantes llamado Aulademate. Allí encontrará ejercicios, videos y notas explicativas de distintas áreas de las matemáticas, desde lo más básico hasta niveles avanzados. También hay videos y aplicaciones para descargar (www.aulademate.com).

9. Para escolares: Es un portal de temas variados para las tareas del colegio y la universidad. Ofrece su contenido dividido por áreas de conocimiento. También cuenta con un buscador para que pueda hallar rápido información sobre un tema específico (www.escolares.net).

10.Profesor a un clic: Tiene materiales didácticos para hacer las tareas. Permite ver información por cursos, con imágenes, enlaces y con materiales de apoyo (www.profesorenlinea.cl).

Tomado de http://www.eltiempo.com/enter/consejos/10-sitios-utiles-para-estudiantes-todos-los-lugares-son-gratuitos_7029587-1

sábado, 23 de enero de 2010

Resultados Prueba Saber 2009

Sabias que...
el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior- ICFES publicó los resultados de la Prueba Saber 2009, aplicada a todos los estudiantes de 5º y 9º del país. Para ver los resultados en el área de Matemáticas de la Institución Educativa de Sabanalarga "CODESA" haz clic en el link http://www.icfessaber.edu.co/graficar/institucion/id/108638000046/grado/9/tipo/2.

¡Felicitaciones a los estudiantes del "CODESA" por su desempeño!
Bendiciones muchachos

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